L'Intelligence. Boris Cyrulnik.

« On a longtemps cru qu’il fallait déverser des informations dans les crânes des écoliers et que c’était la qualité des cerveaux qui déterminait si l’enfant allait être bon élève ou cancre.
Or les neurosciences nous démontrent que l’intelligence est d’abord une qualité relationnelle, pas une qualité cérébrale ».
Boris Cyrulnik